女人：“大哥，其实上次我和他爸已经用充电线打过他了，抽的可利害了。”
林峰摆摆手道：“你听我讲嫂子，除非是那种天生反社会性人格，就他生出来就是坏种，
除了这种天生的坏种之外，我说实话，多数都是受家长的影响很深啊。”
女人沉默。
林峰：“如果你就只会打他，那他也只会简单地去处理问题，
反正不管怎么样啊，我就想弄我就去弄了，就像你们想打我就打我了。
一个道理。”
女人点头：“对，我们家长也有责任。”
林峰：“我问下，他现在成绩应该也不怎么样吧？”
女人：“成绩的话还是不错的，上个月期末考试的话，还是班级前10呢，他不笨，脑子属于很活的。”
林峰：“高智商罪犯，那更完蛋。”
呃。。
林峰：“你想啊，脑子好，学习也好，就他妈是个变态，
九岁多就去猥亵人家小女孩，引导人家小女孩，
这都不是劳改圣体了，
这他妈是枪bi圣体啊，从小黄马褂加身，以后绝对要吃生米。”
。。。。。。
弹幕上
“脑子好，就他妈是个变态哈哈哈哈。”
“高智商罪犯我嘞个豆（咧嘴）。”
“这种手机数据线没用了，换电瓶车充电线吧（笑哭）。”
“给他抽到如陀螺般旋转就行了（墨镜）。”
哈哈哈哈
“逆天小孩哥。”
“真的，我以为小说里才有这种超雄综合体，没想到现实里真有（笑死）。”
“保胎保的吗？”
夺笋！
哈哈哈哈哈。
。。。。。。
女人焦急：“那应该怎么办啊？”
林峰：“首先一个，家长必须要严厉的监管和约束，还是要多陪伴。
因为君子慎独嘛。
古人讲，一个人切忌独处。
因为不管怎么样，人不是圣人。一个人的时候他就容易想些坏心思，搞些坏的事情。
但是人多的时候，家长在监管的时候，反而能约束他的行为。
第二个，等他稍微长大一点，给他送到部队去。
那是一个大熔炉，还是能练出来的。
就像古人说长江水清，黄河水浊。
古谚也云，圣人出，黄河清。
可黄河什么时候清过？
所以大明的时候，海瑞就在奏疏里劝嘉靖只用长江而废黄河。
但嘉靖怎么说的呢？
其朕可乎！
长江之水灌溉了两岸数省之田地，黄河之水也灌溉了两岸数省之田地。
不因水清而偏用，也不因水浊而偏废。
自古皆然。
海瑞你不懂这个道理啊。
说直白点，长江水清可以用，黄河水黄就不能用了？
套在你儿子身上一个道理，好人有用处，恶人其实也有用处。
因为在和平时期，你把恶人放到社会上，他就是个人渣，很可能会危害社会。
但是送到艰苦地区效果就不一样了。
就像古时候很多将领一样，其实本质都不是什么好人，放在社会上啊，他都是个人渣，都是危害社会。
但是你把他放到军区里，比方说送到我们北方这个龙印边境，
就是那些经常发生冲突的地方，
他本来就有点暴力倾向，还有点变态，他可能打起来了，他就打过瘾了，
这种人反而有他的作用，以恶制恶了。”
。。。。。
弹幕上
“送部队（大拇指）。”
“对，守边去。”
“不因水清而偏用，不因水浊而偏废，好人有用处，恶人也有用处。。说的真好！”
“海瑞这是真被上了一课，估计海瑞没想到嘉靖这么聪明（笑死）。”
“单论聪明，嘉靖绝对是帝王中最聪明的，本来是闲散王爷，没啥事，爱读书，十几岁就把能找到的书全读完了。”
“这么聪明，可惜不上朝，只知道悟道，有啥用（笑哭）。”
“害怕啊，去哪里哪里就起火，还差点被宫女弄死（咧嘴）。”
点了
哈哈哈哈哈。
。。。。。
林峰：“汉武大帝也说过，人人都不喜欢酷吏，朕也不喜欢酷吏，可事情总有人要做，一个道理。”
女人：“大哥，还有没有其他方面比较好的建议呢？”
林峰瞥了屏幕一眼，淡淡道：“监管都不愿意监管，上转转回收了吧。”
呃。。
林峰气声道：“就最后一招了，你不听，我也没办法了，带去环割吧。
至少这段时间割完了，他是老实的。
但是有一点，每次割1cm，一年三次，能老实好几年。”
女人：。。。
。。。。。
弹幕上
“环割哈哈哈哈。”
“大哥真点子王哈哈哈。”
“每次1cm，一年割三次，最后全割没了（笑哭）。”
“传统割法，不打麻药，直接用剪刀剪（墨镜）。”
卧槽够狠！
“我的建议是，不如上转转回收（狗头）。”
噗～
哈哈哈哈哈。
。。。。。
林峰：“嫂子，招都说完了，这都做不到，以后家里不要买缝纫机了。”
女人：“但我们现在的状态是这样的，我老公是跑滴滴的，我是在厂里上班的，我们两个等于靠自己在奋斗，本身也没有父母帮忙。”
停停停！
林峰挥手打断道：“嫂子，你们所谓的这么忙碌的工作是为了什么呢？
如果这个孩子真的出问题了，进去劳改了，你俩这么辛苦的开滴滴，这么辛苦的上班，还有什么意义呢？
这孩子都毁了呀。
我跟你讲，就人的本性啊，很多人他都是低劣的。
就像原先孔子说的性善论，荀子后来又说性恶论。
这两种理论看似对立，但其实本质上都是倡导教化的力量。
孔子说人之初，性本善，习相近，性相远，苟不叫，性乃迁。
意思就是你不教育他，他原先比较好的品格，也会慢慢向他的那种恶性去靠拢。
比方说原先我小时候很可爱，很善良，但是因为家长没有教育引导，我慢慢就往懒惰贪婪去靠拢了。
那这个孩子的秉性就变得低劣了。
荀子的性恶论也是一样的，也是倡导教化的力量。
小时候我们不知生死，不知善恶，捏死一只小鸟或捏死一只蚂蚁，在我眼里都一样的。
因为我对生命没有敬畏之心。
那只有家长去告诉他什么是对的，什么是错的，
你只有告诉他教育他，他才知道小鸟原来也会疼，蚂蚁原来也会疼，
他才知道敬畏生命，他才知道什么是对什么是错。
所以孩子生下来是要教的，要陪伴引导的。”
。。。。。
弹幕上
“大哥说的对，无论性善还是性恶，孩子都要经过教化，这个家长有很大的问题。”
“孩他爸是不是也这样（笑哭）。”
“一家人都得电（墨镜）。”
“交给我吧1秒9棍（狗头）。”
哈哈哈哈哈。
。。。。。
林峰：“他现在就是恶念比较重，这个人的秉性就是比较低劣，让他一个人待着可能会爆发更多的恶劣，做错更多的事情，
反而家长在监管在陪伴的情况下，能暂时压制他的恶念，让他能保持一个良好的状态，
甚至通过长时间的言传身教耳濡目染的感染，让他大概建立一定品德的观念，一定道德的观念。
说到底，其实很多少年罪犯都有一个显著的特征，就是小时候父母的陪伴一定是缺少的。
就是没有人教他，那么人的天性，他哪知道什么善恶呀，哪有什么是非观之分啊，
他单纯觉得好玩。
就比如几个小孩在路上玩，遇到一个比他们更弱小的孩子，哎，我们打他玩一下吧，他们就真的上去就打人家。
打完以后，恶不恶呢，也恶。
但是你说他们站在那里，好像他们也不知道自己做错事情，他们就想玩。
真的被惩罚了，又开始掉眼泪了，
说到底就是没有人教。
就跟那个三个恶魔把同学埋坑里一样，
其实他们父母比那些孩子更可恶。
现在你孩子还没造成更严重的坏事来，我让你多去监管，多去陪伴，你又跟我扯你们上班很忙。
闹呢？
你再这样子我都要报警了嫂子。
人家小姑娘又得罪谁了呢？被你家孩子猥亵，一生的阴影啊。”
。。。。。。
弹幕上
“大哥给的办法很好了，你家孩子已经很恶劣了好吗。”
“无语了这家长。”
“父母邪淫，小孩子就会变成这样，地藏经上有说。”
“小姑娘记事了，真的是一辈子阴影（流泪）。”
“电影《误杀》了解一下，招我女儿我真的会嘎了他（愤怒）。”
。。。。。。
林峰：“趁他还没铸成大错之前，还有机会把他纠正回来。
就像网上很多人小时候，甚至我直播间里也有那种线上做圣人，
但实际上在他们小时候，在他们那一代人里，他就是人渣，
他自己也霸凌别人，自己也揍别人，
但不妨碍他长大了之后，改观了，这个人还能够成为一个不错的人。
所以孩子最重要的是教化，你要引导他怎么去向上。
古人说寒光内敛，君子如玉。
就是要我们不断地去经历，慢慢地让他挣脱低劣的秉性，变得温顺起来，变得品行高洁起来。
这个过程就像那个山料，它原先外面裹着岩石，里面是一块玉料，
因为掉到河里，经过河水不断冲刷清洗，慢慢地把这些岩石的部分打掉，剩下玉的部分。
人也是一样，就是要慢慢引导教育他。
别扯辛不辛苦，如果真的管不了，如果这孩子真的毁了，那么一切你们所谓的努力，所谓的辛苦，那都是没有意义的。”
。。。。。
弹幕上
“寒光内敛，君子如玉（大拇指）。”
“太喜欢大哥这种引经据典的开导了，很受益。”
“一般妈妈听到孩子以后会劳改都想哭了，她还挺淡定的（咧嘴）。”
“可能她觉得还是个孩子，觉得大哥夸大其词了。”
“9岁真不小了。”
“是啊，现在9岁孩子都人高马大了，我儿子5岁就知道上厕所隐私不能给别人看了。”
。。。。。。
女人：“其实今天我也在考虑这个问题，如果说要陪伴的话，一个人的工资可能支撑不了。。”
林峰抬手打断：“行啦，我已经讲完了。”
女人：“不是不是，你也听我稍微再。。。”
不想听了，
下去吧你！
林峰直接给女人踢下了麦。
。。。。。
弹幕上
“孩子都废了还想着钱（咧嘴）。”
“大哥都说这么明白了她还听不懂！”
“这样的父母再生几个都一样！”
服了！
。。。。。
林峰抽了口烟，缓了一会儿，才对直播间道：“你说你辛苦，你工作忙，你把儿子放外面，那人家小姑娘又做错什么了呢？
我刚看后台，有个说跟你住一个小区的，认识那姑娘，说姑娘有自闭症。
如果是真的，那你儿子真的太可怕了。
因为他不敢祸害正常女孩啊，他是典型的有挑选的犯罪。
嫂子，我真要报警了。”
。。。。。
弹幕上
“还知道不欺负正常人（咧嘴）。”
“太可恨了，挑自闭症女孩下手（愤怒）。”
“天哪，自闭症都下手，我是特教老师，听不了一点（流泪）。”
“有选择的犯罪，卧槽，才9岁，好吓人！”
“还割已经没用了，直接剥皮吧。”
支持！
。。。。。
林峰：“嫂子，辛苦不是借口，谁让你生的呢？
你既然到线上问教育的问题，就别提自己工作有多辛苦。
因为两码子事，本身就不相干的。
你说他猥亵别人的行为，跟你生活的难处相干吗？
如果这点你都拎不清，我和你说再多都没用。
我甚至都能够想象得到，即便你当时用手机数据线抽他的时候，你也一定是说你们做父母有多不容易，你们为了这个家庭付出了多少。
但这跟孩子猥亵相关吗？
不相干啊，
这是两码事情。
我就不明白了为什么你们这些父母老爱跟孩子说不容易。
我们正常人的思维应该是什么，比如说我承担不起这个费用，那我就缓一下。
总之我债务的压力跟孩子是没有关联的。
有钱有有钱的教法。
没钱有没钱的教法。
如果你什么都打着为了孩子好，为了孩子辛苦的理由去教育孩子，
那在孩子在的心里，他会产生一个什么想法呢？
他会认为你们在泄愤，你们在宣泄。
你们打他，并不是因为他做错事情，反而是你们拿他在撒气。
他就会陷入一个错误的认知里面去。
甚至他要拿这种事情跟你们对抗！
猥亵就说猥亵的不对，撒谎就说撒谎不对。
就事论事，只说这一点。
孩子反而能引以为戒。
如果你一味的给孩子倒苦水，说自己有多辛苦，反而混淆了两件事情，
你以为孩子会理解你？
其实不会。
所以首先做父母自己要搞清楚，孩子今天做了坏事，和你们在外面辛苦工作，是两码子事。
这两个东西是不相干的，一定要拆分开来。”
。。。。。
弹幕上
“大哥说得好，打了也是撒气。”
“我真不明白有些父母教育孩子老说自己工作多辛苦，不搭嘎的好吧。（咧嘴）”
“就是，你的难处又不是孩子造成的，有孩子你开滴滴，没孩子好像你能开宝马似的。（笑死）”
“所以教育孩子，是就事论事，不是让你拿孩子撒气！”
“突然想到一种可能，如果孩子和父母一样的思维，结果就是孩子不认为自己做错了，反而是女孩告状错了，他会怨恨女孩，做出更恐怖的事。”
我天，
突然和变态的逻辑共鸣了。。。(本章完)